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小學語文教學中現代化教學手段應用-精品作文

小學語文教學中現代化教學手段應用

在我國“十三五”期間,中央提出了全面建成充滿活力的現代化教育體系這一概念,這可以全面改善我國教育質量,還可以使我國教育經費投入也將全面增加,未來在義務教學階段投入增幅比例較大。目前,應用于我國中小學校教學,基本是由多媒體、電視機、衛星課堂等組成的信息化、情景化教學模式,小學語文在現代化教學中優勢明顯,不但能保證語文教學形式的多樣化,更是能提高學生的學習興趣和動力,提升小學語文的教學質量,易于學生接受新知識。

一、小學語文開展現代化教學的必要性

語文是整個小學教育中最能夠培養學生想象力和創新能力

的一門課。在現代化改造以前,語文教學以教師講解為主,形式比較單調,學生在學習中機械背誦,學生理解能力不同所造成學習成績有較大差距,造成有的學生偏科,學習成績不理想。現代化教學手段的應用改變了這種狀況。

1、使學生感受直觀,增強學習動力。電視等多媒體教學結束了以前學生被動接受的教學方式,在教學中特別是語言解釋比較困難的課文和比較抽象的課文中,多媒體教學可以以比較生動的表現形式展現在學生面前,學生易于理解,就會對課文產生更為深刻的理解,使學生對語文產生興趣。《一株紫丁香》是小學二年級上冊的一篇詩文,課文感情豐富、意境優美,這種抒情類

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