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2019-2020學年【人教版】高中地理選修六:3.2《非可再生資源合理開發利用對策》教案設計

2019-2020學年精品地理資料

2019.7

第二節非可再生資源合理開發利用對策

課時安排:2課時

教學目的:

1.結合實例,理解非可再生資源的特點。

2.知道主要化石燃料的分布概況。

3.結合實例,理解化石燃料在開發與利用中的環境問題。

4.結合實例,說明合理開發與利用化石燃料的主要措施。

5.了解發展多元化結構的能源系統的重要意義,以及主要可再生能源的優勢和不足。教學重難點:

重點:

1.理解化石燃料在開發與利用中的環境問題。

2.合理開發與利用化石燃料的主要措施。

3.主要可再生能源的優勢和不足。

難點:發展多元化結構的能源系統的重要意義

教具準備:多媒體圖片

教學方法:講授法、案例分析法、探究教學法等

教學過程:

第一課時:化石燃料的合理開發與利用

導入:

非可再生資源(如化石燃料、金屬礦產、非金屬礦產等)是在一定條件下經過漫長的地質年代形成的,用一點,少一點,目前人類正面臨一些非可再生資源瀕臨耗竭的問題,對于化石燃料的合理開發利用已引起世界各國的普遍關注,如何才能解決其開發與消費中所產生的多種環境問題呢?

一、化石燃料的合理開發與利用

(一)化石燃料的基本概念

主要指煤炭、石油、天然氣、油頁巖等礦物燃料。它們是重要的非可再生資源,也是人類目前主要利用的能源。

2019-2020學年【人教版】高中地理選修六:3.2《非可再生資源合理開發利用對策》教案設計

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